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美国八旬教授 太原免费教英语

时间:2018-06-21 04:17来源:网络整理 作者:我的网站
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理查德·康奈尔教授在上课。

理查德·康奈尔居住的小院。

    

“我们这里有一个非常友好的外国友人,他免费教孩子们学习英语,我们大家都非常喜欢他 。”几日前 ,有读者给本报打来电话,一定要让记者过去看看这位友好善良的美国朋友 。
    读者说的这位朋友是85岁的美国佛罗里达州立大学退休教授理查德·康奈尔。他于2016年只身来到太原 ,目前在太原市王家峰小区租房住。2018年1月 ,他开始在自己家里无偿教孩子英语口语。他说:“我一生去过许多国家,我喜欢中国,喜欢太原,这里的人善良正直又热情 。在太原的这些岁月,将是我人生的最后一场冒险 。”
    他是怎样的一位老人 ,和太原这座城市有着怎样的情缘,他又是如何教孩子们学习英语的 ?连日来,记者走近他,走进他的生活圈,进行了采访 。

家里处处显示着对中国的热爱

6月13日,记者来到康奈尔教授家中。他居住在王家峰小区。院子内的布置,让记者一眼就认出他家:美国的星条旗在大门左侧飞舞 ,中国的五星红旗在右边飘扬 。走进客厅 ,墙壁上悬挂着西安兵马俑的图  ,餐厅里挂着大熊猫的十字绣、四川的脸谱和关羽的画像……记者上门拜访时,康奈尔教授和他的助教李运泽正在吃面皮 ,桌上摆放着老陈醋 、番茄酱 、咖啡和韭花酱 。看来,康奈尔教授已经完全“中西合璧”了 。李运泽笑着对记者说:“只要家里吃面,他就喜欢加上点醋。”
    小院正上方挂着“五龙居”三个字,康奈尔教授说自己非常喜欢带有“龙”的图画和字,所以他给这里取名叫“五龙居” 。其实 ,这里平常就他和李运泽居。吹览砝此涤Ω檬恰岸印,但是“五龙居”听起来更有美感和中国意境。康奈尔教授的房间里有不少龙的元素,客厅里挂着一幅关于龙的中国国画 ,衣帽间里也挂着很多中式唐装,其中一件就是红底龙纹的 。他说,龙代表中国,所以他喜欢龙 ,这件红底龙纹的唐装是他最喜欢的 。
    因为学术交流 ,教授先后去过90多个国家做有关自己系统化教学的演讲 ,他说以后如果还有演讲的话 ,他一定要穿着这件红色的唐装去,而且他不想再讲自己的专业 ,他想讲他为什么喜欢中国,为什么要来这里居。裁创蠹叶加Ω美粗泄籽劭匆豢 。

他来到太原就不想再走了

康奈尔教授带着记者走进他的书房,书架上摆着很多他和他的博士生合影 ,除了合照 ,这里还放着每个博士生的论文。原来,康奈尔教授曾是佛罗里达州立大学的博士生导师 ,有着将近40年的教学经历。
    执教期间 ,康奈尔教授经常邀请几名家庭条件一般的中国留学生到自己家里免费住宿。因为时常与中国学生交流 ,他被中西方的思维差异和中国的文化深深吸引,2003年 ,他退休了 ,想让自己养老的日子更有意义 ,于是来到了他向往的中国,在北京、西安、上海、南京、青岛等地都留有他的足迹 。边旅游边感受,边学习边教人们学习英语,他就像一阵暖风 ,走过的地方 ,都有温暖的气息,李运泽说,他与教授教过的人有接触 ,那些人评价教授“和蔼可亲,愉快中学习 。”
    漂泊的时间长了,康奈尔教授想安定下来,2016年8月,他来到太原市定居  。为什么选择了太原市呢 ?康奈尔教授告诉记者,8年前 ,他通过互联网认识了太原人李运泽,在网络上,他俩相聊甚欢,忘记了年龄差,因为和李运泽的投缘 ,他选择来到太原市。来到这里后 ,李运泽带他来到自己家中,带他领略太原市的魅力。因为他年龄大了,李运泽不放心他自己居 。垢纱喟岬剿庾〉姆孔,这里的人、这里的风景,都深深吸引着他,让他来了就不想再走 。

为了教孩子们学好英语 他没少下功夫

定居太原后,康奈尔教授把自己想免费教学的事情告诉李运泽,李运泽就通过广播、网络发出免费教英语的信息 ,有时出门看到带小孩的家长,也会给人家说。如今,康奈尔教授已经有20多名学生了,都在10到12岁之间。
    康奈尔教授说,他以前教过很多大学生英语,但没有教过小孩子。“少儿英语和成人英语差很多 。”采访中,康奈尔教授多次提到这句话 。李运泽说,为了这些差别 ,教授没少下功夫  。因为教授几乎不会说中文 ,所以他就当起了助教  。
    “这些孩子们都有一些英语基。@锘嵫。他们过来也是跟教授就某一个话题开始聊天 ,教授很注重培养孩子们的兴趣,对孩子们的口语进步帮助很大 。教授的班级里没有孩子是因为考试来学习的 ,因为教授的初衷也不是为了让孩子们考试,而是希望孩子们能够在学习语言中成长。”李运泽对记者说,康奈尔教授所有的支出都来源于自己的退休金 ,他认为这些金钱足够自己日常生活 ,如果能帮助孩子们学好英语,他会非常高兴。
    为了能更好地教小学生学英语,康奈尔教授让李运泽陪他去书店认真选了好几套教材和教具,自己也写了一些课堂上要用到的相关内容,为了研究小学生的心理,教授总是观察着孩子们的一举一动 。
    康奈尔教授他说:“我教了40年的大学生,相比教大学生,教小孩子还是会有一点点困难,上课会有孩子说话、玩闹 ,会不由自主地乱跑乱叫  ,但是我喜欢跟他们在一起,现在上课的时光让我觉得非?炖侄矣幸庖 。我内心深处觉得 ,大学生和小学生其实没有谁高谁低,事实上他们都在认真地学习、成长。”

上课气氛非常活跃 孩子从内而外自信起来

康奈尔教授将上课时间定在周六,上午一节课 ,下午一节课 。在他的课堂上,你可以坐在凳子上 ,可以坐在地板上。但是老师说话的时候 ,一定要注意听 ,需要发言的时候要大胆说话。
    在上课前,先要挨个点名 。对于每一位小朋友的喊到 ,康奈尔教授都会投去一个温暖的微笑。记者在课堂上看到,几名小朋友很活跃 ,一会儿跑到康奈尔教授跟前,抱着他,一会儿又站起来发言,毫不拘谨。康奈尔教授拿着书本认真地教着单词 ,他时而做着幽默地表情 ,时而使用着肢体语言  。康奈尔教授不会让孩子们死记硬背,他会由一个单词让孩子们自由想象出多个单词 ,想象出很多画面。“一定要敢说,”这是康奈尔教授一再强调的 。
    “我不希望他们因为英语而苦恼,这是一个兴趣,他们喜欢才行。我只会教他们口语 ,会说话就很棒了。”康奈尔教授和记者说道。孩子的家长也说 ,上了康奈尔教授的课,孩子从内而外地自信起来,在街上看到外国人还敢说“hello”。家长觉得这样的效果非常好,英语本来就只是一种语言而已,能交流、敢说话就是一种进步 。
    为了保证教学效果 ,康奈尔教授对学生的数量有个总控。

他爱别人 也希望孩子们去帮助别人

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康奈尔教授不只是帮助孩子们在语言方面进步,在教育孩子品德方面,也有着自己独特的教学理念 ,即“进来学习,出去服务 ,年轻人 ,要做一个对社会、对国家有用的人 。”他说:“学了知识应该把它利用起来,去帮助别人,否则知识就没有了意义。以前我非常乐意邀请留学生在我家里居 。衷谖乙卜浅8咝四芨⒆用巧峡,这就是我的生活,帮助别人使我成长。这个理念从小就深深刻入我的思想。”为什么会萌生免费教孩子英语的念头呢?康奈尔教授说,这要源于他的成长经历,他在加拿大多伦多出生 ,母亲是一名模特,经常在巴黎、米兰、纽约各个时尚之都飞来飞去 ,没有时间陪伴他。年幼的他一直是姥姥来照顾 。在他6岁时,他被送到了美国类似孤儿院的机构——麋鹿之心儿童城 。在那里,他学会了乐于助人 。
    他告诉记者,他们曾经为了帮助小鸟而做鸟巢,他做了一个将近半米高、有一张大桌子那么大的鸟巢。别人都对他说“理查德,你应该把这个挂在电视塔上面去!”后来有个好心人捐赠了一个长木棍来支撑鸟巢,他们就把鸟巢挂在了芝加哥西南部的湖泊边上 ,几十年过去了 ,那个鸟巢还在那里,而且住进去了很多鸟儿 。在讲述这些时 ,老人的表情很兴奋,眼里也闪烁着光芒,记者从他的眼睛里看到了善良 。康奈尔教授说 ,他在上班期间还去过南非帮助穷人 ,做一些志愿者的工作 ,也顺便教当地的小孩子说英语。
    因为他的善举,现在的他被很多人知道了,记者开玩笑地和他说,都要成为明星了。教授说:“成为明星其实并不是我的愿望,来跟我学习的孩子们才是我的星星 。”

本报记者 贾蔚然 实习生 薛丽萍

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